Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema a atender: Los alumnos no se logran incluir en los equipos dentro del trabajo de aula.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que se pueden resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos en el aula.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes, asegurando una distribución equitativa de habilidades y género.


• Asignar a cada equipo un problema que pueda ser resuelto mediante sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Los equipos deberán investigar y plantear un sistema de ecuaciones para resolver el problema asignado.


• Fomentar la colaboración y participación de todos los integrantes del equipo, asegurando que todos tengan voz y aporten ideas durante el proceso de indagación.

Fase de cierre:

• Cada equipo presentará su problema y la solución propuesta, explicando el proceso de resolución utilizando ecuaciones lineales.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por cada equipo.


• Se reforzará la importancia del trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos en el aula.

Sesión 2:
Fase de inicio: