Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

ISRAEL MENDOZA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo: Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al tema de la salud y la importancia de las acciones individuales (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad de motivación donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la salud y las acciones individuales.

  • Presentar el concepto de salud y explicar cómo nuestras acciones pueden afectarla positiva o negativamente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una acción individual específica y cómo esta puede impactar en la salud.

  • Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de las acciones individuales y su impacto en la salud (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación sobre la acción individual asignada.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

  • Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos identifiquen cómo estas acciones individuales pueden repercutir en su bienestar personal y colectivo.

  • Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán elaborar un breve texto sobre la acción individual que consideren más relevante para su salud.


Sesión 3: