Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Irene Tapia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Nivel: Secundaria 2º
Materia: Español
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Deficiencia en higiene y vida saludable


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Recibir a los alumnos y revisar la tarea previa de investigación sobre mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre los medios de comunicación que utilizan para obtener información y cómo influyen en su estilo de vida.

  • Plantear la problemática de la deficiencia en higiene y vida saludable y discutir sobre las posibles causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre mensajes relacionados con la vida saludable en su medio asignado.

  • Los alumnos deberán analizar cómo estos mensajes pueden influir en la población y su impacto en la problemática planteada.

  • Crear un listado de ideas para la elaboración de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las ideas generadas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo los mensajes pueden influir en nuestras decisiones.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá diseñar un mensaje impreso que pr