Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras, e interpretación de información cuantitativa y cualitativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema: "La reducción de residuos plásticos en nuestra escuela".

Objetivo PDA: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema "Organización e interpretación de datos" y explicar brevemente qué se espera aprender en estas clases.


• Plantear el problema de "La reducción de residuos plásticos en nuestra escuela" y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de recopilar datos sobre el consumo de plástico en la escuela durante una semana.

Sesión 2 (45 minutos): Construcción de tablas y gráficas de barras

• Revisar los datos recopilados por cada grupo y organizarlos en una tabla.


• Explicar cómo construir una tabla utilizando los datos recopilados y guiar a los alumnos en la creación de una tabla en el pizarrón.


• En grupos, los alumnos construirán tablas utilizando los datos recopilados por ellos mismos.


• Introducir el concepto de gráfico de barras y enseñar a los alumnos cómo construirlo a partir de los datos de la tabla.


• Los alumnos crearán gráficos de barras utilizando los datos de sus tablas.

Sesión 3 (45 minutos): Interpretación de información cuantitativa y cualitativa

• Revisar los g