Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden tener las personas.


• Explicación del concepto de inclusión e interculturalidad crítica.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo cada persona puede contribuir al entendimiento mutuo en la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas del mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición en clase.


• Reflexión guiada sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y cómo influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:

• Actividad de debate: Los alumnos discutirán en grupos sobre la polémica de los libros de texto de la nueva escuela mexicana.


• Cada grupo deberá exponer sus argumentos a favor y en contra de los cambios propuestos en los libros de texto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de opiniones y cómo se pueden manejar las diferencias para propiciar el entendimiento mutuo.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de conflicto relacionadas con diferentes formas de ser, pensar,