La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de cambio de maestro en el grupo un mes antes del inicio de clases.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Explicar brevemente el problema del cambio de maestro y la importancia de adaptarnos y seguir aprendiendo.


• Realizar una actividad de motivación, como presentar imágenes de ciudades o metrópolis actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se conformaron.


• Formular la pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los factores mencionados en la pregunta problematizadora.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Supervisar y apoyar a los grupos durante el desarrollo de la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a c