Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Introducción al tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Presentación del problema ortográfico: explicar la importancia de la ortografía en la escritura y cómo puede afectar la comprensión de los textos.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes procesos con los que los alumnos están familiarizados (por ejemplo: cómo se hace una pizza, cómo se forma una tormenta, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos eligen un proceso y lo describen por escrito, prestando especial atención a la ortografía.


• Cada grupo comparte su descripción con el resto de la clase.


• En conjunto, se revisan y corrigen los textos, haciendo especial énfasis en los errores ortográficos encontrados.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre el trabajo realizado.


• Asignación de tarea: los alumnos deben escribir en casa una descripción de un proceso de su elección y corregir los posibles errores ortográficos.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

Desarrollo (35 minutos):

• Los alumnos comparten sus descripciones y se realizan correcciones ortográficas en conjunto.


• Se presentan diferentes textos descriptivos (personas, lugares, hechos y procesos) y se analizan en cuanto a su estructura y contenido.


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