Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer el tema central de los textos leídos.

• Presentación del tema central: Se iniciará la sesión planteando a los alumnos la importancia de la comprensión de textos informativos y cómo esta habilidad les permitirá ampliar sus conocimientos sobre temas de interés. Se les explicará que durante estas sesiones trabajarán en la lectura y producción de textos informativos.

  
  



• Actividad de prelectura: Se realizará una actividad de prelectura en la que los alumnos deberán observar diferentes imágenes relacionadas con temas de interés colectivo e individual. Posteriormente, deberán escribir en sus cuadernos posibles temas que puedan abordarse a partir de estas imágenes.

  
  



• Seleccionar textos: En pequeños grupos, los alumnos seleccionarán uno o dos temas de interés general para desarrollar textos informativos. Cada grupo elegirá un tema y comenzará a investigar sobre él. Se les proporcionará una lista de fuentes confiables de información (libros, internet, revistas, etc.) para que puedan ampliar sus conocimientos sobre el tema elegido.

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Lectura y análisis de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y analizar textos informativos.

• Lectura de textos: Cada grupo compartirá el texto informativo que han elaborado sobre el tema elegido. El resto de los alumnos deberán escuchar atentamente y tomar notas sobre la información más relevante.

  
  



• Análisis de textos: En parejas, los alumnos analizarán los textos leídos, identificando el tema central, las ideas principales y las ideas secundarias. Utilizarán una guía