Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo repercute el cuidado de la salud con el ausentismo escolar?

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Contextualización del problema: Ausentismo escolar debido a problemas de salud.


• Planteamiento del problema a los alumnos y discusión grupal sobre posibles causas y consecuencias.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han necesitado recibir cuidados de salud y cómo esto ha afectado su asistencia a la escuela.

Sesión 2: Indagación sobre saberes familiares y comunitarios relacionados con la salud (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones comunes de cuidado de la salud en el hogar y la comunidad.


• Discusión grupal sobre las posibles soluciones y saberes relacionados.


• Actividad: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre los saberes y prácticas que utilizan en casa para cuidar su salud y resolver situaciones de enfermedad.

Sesión 3: Análisis de la relación entre cuidado de la salud y ausentismo escolar (45 minutos)

• Revisión de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Identificación de los saberes familiares y comunitarios que podrían prevenir el ausentismo escolar.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar u