Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura pausada, letra ilegible, expresión escrita limitada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos):

• Presentar el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" a través de una breve explicación y ejemplos.

  
  



• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de lectura, escritura y expresión oral de los alumnos.

  
  



• Con base en los resultados obtenidos, establecer los objetivos específicos a trabajar durante las siguientes sesiones.

  
  

Sesión 2 - Descripción de personas (45 minutos):

• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona y discutir en grupo las características que se mencionan más allá de su apariencia física.

  
  



• Proporcionar a los alumnos una lista de características físicas y de personalidad para que elijan las que mejor describan a una persona en particular.

  
  



• Pedir a los alumnos que elaboren una descripción escrita de una persona utilizando las características seleccionadas.

  
  

Sesión 3 - Descripción de lugares (45 minutos):

• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar y discutir en grupo las características que se mencionan.

  
  



• Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y pedirles que elijan uno para describirlo.

  
  



• Guiar a los alumnos en la elaboración de una descripción escrita del lugar sel