Cuidado de la salud personal y colectiva

Ernestina Cortes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es el cuidado de la salud y qué acciones se pueden realizar para mantenernos sanos.


Desarrollo:



  1. Actividad física:



  • Explicar a los alumnos que una manera de cuidar nuestra salud es a través de la actividad física.

  • Realizar una serie de ejercicios simples y divertidos en el aula para que los alumnos se muevan y se diviertan al mismo tiempo.

  • Durante la actividad, resaltar la importancia de la actividad física para fortalecer nuestros cuerpos y mantenernos sanos.



  1. Higiene personal:



  • Conversar sobre la importancia de la higiene personal para el cuidado de la salud.

  • Presentar imágenes de diferentes rutinas de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, etc.

  • Pedir a los alumnos que cuenten cómo se cuidan ellos mismos en su casa y en la escuela.

  • Realizar una actividad práctica de lavado de manos, mostrando la técnica correcta y resaltando la importancia de hacerlo antes de comer y después de ir al baño.



  1. Alimentación saludable:



  • Conversar sobre la importancia de una alimentación saludable para cuidar nuestra salud.

  • Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y preguntar a los alumnos si conocen la diferencia.

  • Realizar una actividad práctica de clas