Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

andreina Ramos
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Trabajar la comprensión de textos y resolución de problemas.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que realizamos diariamente y cómo podrían impactar en el entorno natural.

  • Introducción a la indagación: Explicar a los alumnos la metodología de aprendizaje por indagación y cómo se van a desarrollar las próximas sesiones.

  • Lectura y comprensión de textos: Proporcionar a los alumnos textos informativos relacionados con el tema, para que los lean en parejas y realicen preguntas sobre lo que han leído. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Resolución de problemas: Plantear a los alumnos una serie de problemas relacionados con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural. Trabajar en grupos pequeños para resolverlos, utilizando estrategias de resolución de problemas y pensamiento crítico.

  • Socialización de soluciones: Cada grupo debe exponer sus soluciones y argumentar sus respuestas. Fomentar el debate y la reflexión conjunta.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Observación y representación: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela (parqu