Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas con semejanza y congruencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos, utilizando ejemplos visuales y prácticos.


• Realizar ejercicios en clase, donde los alumnos identifiquen las propiedades de congruencia y semejanza en diferentes triángulos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar estos conceptos en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de problemas que involucren congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada, permitiendo que los alumnos compartan sus ejemplos de problemas con congruencia y semejanza de triángulos.


• Responder preguntas e inquietudes sobre la tarea.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problémicas donde deban aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para resolverlos.


• Realizar ejercicios y problemas en clase, promoviendo el trabajo en equipo y la discusión de estrategias.

Cierre