Introducción al tema
MIRELLE ALEJANDRA LUNA
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de suma y resta, su relación como operaciones inversas, y familiarizar a los estudiantes con el uso de agrupamientos y el algoritmo convencional para realizar restas de números naturales de hasta tres cifras.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la suma y la resta, y cómo se utilizan en la vida cotidiana.
- Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con restas de números naturales de hasta tres cifras, utilizando objetos concretos para realizar agrupamientos.
- Explicar y ejemplificar el uso del algoritmo convencional para realizar restas de números naturales de hasta tres cifras.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes realicen restas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Sesión 2: Aplicación del conocimiento
Objetivo de la sesión: Aplicar el conocimiento adquirido sobre suma y resta en situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los estudiantes.
Actividades:
- Plantear a los estudiantes situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que deban realizar restas de números naturales de hasta tres cifras.
- Trabajar en pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
- Compartir y discutir las soluciones en grupo grande, destacando la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas cotidianos.
Sesión 3: Reforzamiento de conceptos
Objetivo de la sesión: Reforzar los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas.
Actividades:
- Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiante