Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA):

• Que el alumno se interese en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños de 1 de preescolar se inician en el conocimiento de las características de su país, sus tradiciones, sus alimentos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre su país? ¿Qué tradiciones conocen?


• Actividad inicial: Realizar un mapa conceptual sobre lo que los estudiantes saben acerca de su país.

Sesión 2: Conociendo nuestras tradiciones (15 minutos)

• Presentación de fotografías, objetos o videos que representen tradiciones y celebraciones de su comunidad.


• Diálogo en grupo sobre lo que observaron en las imágenes y videos.


• Actividad: Dibujar o colorear una tradición o celebración que les llame la atención.

Sesión 3: Conociendo nuestra historia (20 minutos)

• Presentación de un cuento o libro infantil sobre la historia del país.


• Lectura en voz alta del cuento y posterior discusión sobre los personajes y los eventos históricos que se presentan.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes relacionadas a la historia del país.

Sesión 4: Descubriendo nuestros alimentos (20 minutos)

• Presenta