Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Melissa Garza
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se requiere resolver necesidades y situaciones en el hogar, escuela y comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen algún saber que les haya ayudado a resolver alguna situación o necesidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad 1: Indagación sobre saberes familiares y comunitarios (10 minutos)



  • Formar equipos de trabajo.

  • Cada equipo seleccionará una situación o necesidad que se presente en el hogar, escuela o comunidad y deberá indagar sobre qué saberes familiares o comunitarios podrían ayudar a resolverla.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas y materiales de investigación para que los alumnos puedan encontrar información relevante.



  1. Actividad 2: Socialización de saberes (15 minutos)



  • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre los saberes propuestos, debatiendo sobre su utilidad y aplicabilidad en diferentes contextos.

  • El docent