La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Problemas con la lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la conquista y cómo creen que impactó en la sociedad y vida diaria de las personas. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 integrantes) y asignar a cada grupo un problema con la lectoescritura relacionado con el tema de la clase.


2. Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con una situación problemática relacionada con el tema y el problema de la lectoescritura.


3. Los alumnos deberán investigar y analizar la situación problemática, identificar las causas del problema de lectoescritura y proponer posibles soluciones.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


2. Realizar una discusión grupal para reflexionar sobre la importancia de la lectoescritura en el estudio de la historia y cómo superar los problemas identificados.

Sesión 2:

Inicio:

1. Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado co