Introducción al tema - Duración: 45 minutos

ISRAEL MENDOZA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye tablas y gráficas de barras, e interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpreta la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de organización e interpretación de datos y motivar a los alumnos a explorar y descubrir la importancia de la construcción de tablas y gráficas de barras.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Organización e interpretación de datos".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por datos y cómo se pueden organizar.

  3. Presentar ejemplos de tablas y gráficas de barras y explicar su utilidad para representar información cuantitativa y cualitativa.

  4. Mostrar situaciones cotidianas donde se utilizan tablas y gráficas de barras, como encuestas, estadísticas deportivas, datos de una clase, etc.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan una tabla y una gráfica de barras con datos proporcionados por el docente.


Sesión 2: Construcción de tablas - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a construir tablas con datos cuantitativos y cualitativos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos cómo se construye una tabla, resaltando la importancia de los encabezados y las categorías de clasificación.

  3. Proporcionar a los alumnos una lista de datos y pedirles que construyan una tabla con ellos.

  4. Guiar a los alumnos en la construcción de una tabla en el pizarrón, utilizando datos obtenidos de los propios alumnos.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan tablas con datos proporcionados por el docente.


Sesión 3: Construcción de gráficas de barras - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a construir gráficas