Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Erika Edith Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Objetivo: Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Cuidado del medio ambiente


Problema: Los estudiantes carecen de hábitos de cuidado hacia el medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema.

  • Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre el impacto ambiental del consumo irresponsable.

  • Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué es el costo ambiental? ¿Cuáles son los efectos del consumo irresponsable de agua, energía eléctrica y combustibles? ¿Cómo podemos disminuir nuestro impacto en el medio ambiente?

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación en internet, libros o revistas sobre el costo ambiental del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Deberán buscar ejemplos concretos y datos estadísticos.

  • Recopilación de la información investigada y elaboración de un informe por grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.

  • Análisis de la información presentada y discusión en clase.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones de consumo responsable.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un inventario de su consumo de agua, energía eléctrica y comb