Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (10 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.


• Actividad: Presentación de diferentes expresiones faciales de emociones y pregunta a los alumnos si las reconocen. Luego, se les pide que compartan situaciones en las cuales han experimentado dichas emociones.


• Reflexión: Conversación sobre la importancia de reconocer y nombrar las emociones. Explicación del objetivo de la clase.

Sesión 2: Identificación de emociones (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y creación de un ambiente seguro.


• Actividad: Juego de dramatización, donde los alumnos deben representar diferentes emociones. Se les pide que nombren la emoción que están representando y la situación que la provoca.


• Reflexión: Conversación sobre cómo se sintieron al representar las emociones y la importancia de reconocerlas en uno mismo y en los demás.

Sesión 3: Expresión de emociones (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y creación de un ambiente de confianza.


• Actividad: Los alumnos dibujan un círculo dividido en secciones y deben representar diferentes situaciones que les generen alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Reflexión: Conversación sobre las diferentes situaciones que generan emociones y cómo se pueden expre