Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable

Mtra. Paola Guadalupe Perez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se presentará a los estudiantes el problema: "Conocer características de los ecosistemas y la importancia de su preservación responsable".

  • Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los ecosistemas y su importancia.

  • Desarrollo del problema: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo un caso real relacionado con la problemática. Los estudiantes deberán analizar el caso y plantear preguntas de investigación que les permitan profundizar en el tema.

  • Tarea: Los equipos deberán investigar en casa sobre las características de los ecosistemas y su relación con la comunidad.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Cada equipo expondrá sus hallazgos e interrogantes ante el resto de la clase.

  • Actividad de reflexión: Se realizará una disc