Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad al realizar experimentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los alumnos conocen de su entorno.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos y elementos del entorno. Pedirles que los clasifiquen según sus características y que experimenten con ellos, observando si hay cambios o transformaciones.


• Reflexión: Cerrar la sesión con una reflexión en grupo sobre lo experimentado y la importancia de clasificar y observar los cambios en los objetos y elementos del entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación y experimentación.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Pedirles que los clasifiquen y que experimenten con ellos.


• Actividad principal: Organizar una muestra de experimentos donde los alumnos puedan compartir y mostrar sus resultados. Fomentar la interacción y colaboración entre