Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, explicando su importancia para la inclusión de personas con dificultades de comunicación.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes situaciones en las que las personas pueden tener dificultades para comunicarse y reflexionar sobre la importancia de la inclusión.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes recursos artísticos (formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros) para crear códigos de comunicación alternativos y aumentativos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión y retroalimentación: Repasar la sesión anterior, recordando los conceptos y las actividades realizadas.


• Investigación y reflexión: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como el sistema Bliss, pictogramas, lenguaje de señas, entre otros. Luego, reflexionar sobre cómo el uso artístico de estos recursos puede favorecer la inclusión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo presentará