"Identificando nuestras emociones"

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras emociones y aprendiendo a manejarlas"

Objetivo general:
Los alumnos de Preescolar 2º percibirán cambios corporales y, con ayuda, serán capaces de nombrar las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, reconociendo las situaciones que las provocan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Identificando nuestras emociones"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre cómo se sienten los alumnos en ese momento.


• Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" a través de una breve historia o cuento.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos expresen y nombren diferentes emociones que han experimentado en situaciones específicas.


• Identificación de los cambios corporales asociados a cada emoción.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen diferentes emociones.

Sesión 2: "Explorando las emociones a través del arte"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad artística en la que los alumnos creen un mural o collage que represente diferentes emociones.


• Acompañamiento y apoyo en el reconocimiento de las emociones y situaciones que las provocan.

3. Cierre (5 minutos):

• Observación y análisis del mural o collage elaborado por los alumnos.


• Reflexión sobre