Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común en la comunidad.


• Elección de un tema para el debate, por ejemplo, el uso de teléfonos celulares en la escuela.


• División de los alumnos en grupos de debate.

Sesión 2:

• Explicación de las reglas del debate.


• Investigación individual sobre el tema elegido.


• Cada alumno deberá encontrar argumentos a favor y en contra del uso de teléfonos celulares en la escuela.


• Organización de los argumentos en un esquema.

Sesión 3:

• Presentación de los argumentos encontrados por cada alumno.


• Discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista.


• Identificación de los argumentos más sólidos.


• Elaboración de un documento con los argumentos a favor y en contra del uso de teléfonos celulares en la escuela.

Sesión 4:

• Preparación de las intervenciones de cada alumno para el debate.


• Práctica de la exposición oral de los argumentos.


• Retroalimentación y corrección por parte del docente.

Sesión 5:

• Realización del debate de manera formal.


• Evaluación del desempeño de cada alumno en el debate.


• Reflexión final sobre la importancia de sustentar las propias opiniones y respetar las de los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Argumentación (sustentación de opiniones) - 5 puntos


• Respeto a las opiniones de los demás -