Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentan y comparten sus nombres y una característica especial de ellos mismos.


• Actividad en grupo: los alumnos se organizan en equipos y se les proporciona una situación de la vida cotidiana en la que deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Los equipos deben practicar y representar la comunicación oral de manera clara y efectiva.


• Reflexión grupal: se discute la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo esta puede ayudar a resolver problemas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: la saturación de vehículos por el tianguis y la falta de señalamiento vial.


• Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos comparten posibles soluciones al problema mencionado.


• Actividad en grupo: los alumnos se organizan en equipos y diseñan carteles con señalamientos viales para colocar alrededor del tianguis.


• Plenaria: se comparten los diseños de los carteles y se selecciona uno para ser producido y puesto en práctica.

Sesión 3:

• Organización de una brigada comunitaria: los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un horario para estar en la entrada del tianguis para repartir los carteles de señalamiento vial a los automovilistas.


• Práctica de la comunicación oral: