Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Proyección de imágenes de líderes indígenas y afromexicanos destacados en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en nuestra historia?

Desarrollo:

• Investigación en grupos de 4-5 alumnos sobre una rebelión o levantamiento de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.


• Uso de fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante.


• Análisis de las causas que llevaron a la rebelión o levantamiento elegido por cada grupo.


• Discusión en grupos sobre las causas y planteamiento de hipótesis.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis planteadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las causas de las gestas de resistencia para entender la historia de nuestro país.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: elaboración de un mapa conceptual sobre las causas de una rebelión o levantamiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión y ret