Estudio de los números ordinales

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números ordinales

Objetivo (PDA): Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Números ordinales

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los números ordinales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos usar los números ordinales para ordenar objetos?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con los números ordinales.


• Organización de los alumnos en grupos y entrega de materiales para la investigación.


• Indicación de que los alumnos deben buscar información sobre los números ordinales en libros, enciclopedias, internet, etc.


• Realización de la investigación en grupo, con el apoyo del maestro para resolver dudas y guiar el proceso.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los números ordinales en nuestra vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: crear un juego o actividad para practicar los números ordinales.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los números ordinales.


• Recordatorio de la tarea asignada.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los juegos o actividades creados por cada grupo.


• Realización de las actividades propuestas por los grupos, de manera interactiva y participativa.


• Retroalimentación y corrección de los errores, en caso de