Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos de manera violenta: Comprensión y producción de textos informativos sobre el tema de la Revolución Mexicana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de estos movimientos.


• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas del movimiento de independencia en México? ¿Cuáles fueron las confrontaciones ideológicas entre los grupos de criollos y peninsulares?


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de una fuente bibliográfica, hemerográfica, digital o fotográfica a cada equipo.


• Indicar que deberán investigar y analizar la información de su fuente asignada para responder al problema planteado.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por cada equipo.


• Discusión en plenaria sobre las causas del movimiento de independencia y las confrontaciones ideológicas entre criollos y peninsulares.


• Reflexión sobre la injusticia social que existía en ese periodo.


• Actividad de escritura: Elaborar un texto explicativo sobre las ca