La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Manejo de habilidades socioemocionales que les permitan una convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Realización de una encuesta en la comunidad para conocer las lenguas que se hablan en la zona.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México y compartirán su información en clase.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis de la lectura: Identificación de las lenguas presentes en el texto y reflexión sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos crearán un cuento corto que incluya palabras o expresiones de una lengua indígena.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos creados por los alumnos.


• Reflexión final: Importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de relajación y cohesión grupal: Juego de roles donde los alumnos