Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras diferencias y similitudes
Objetivo específico: Identificar y valorar las características que hacen a cada persona única y especial.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una característica que le hace único y especial.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes encontradas en la dinámica.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2:
Título: Construyendo nuestra identidad
Objetivo específico: Reconocer y valorar la construcción de nuestra identidad a partir de nuestras características y experiencias.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes situaciones y experiencias.


3. Trabajo en grupos pequeños para identificar cómo las características y experiencias personales influyen en la construcción de la identidad.


4. Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:
Título: La importancia de la empatía y el respeto
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de empatía y respeto hacia las diferencias de los demás.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Dinámica