Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su independencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras raíces

• Actividades:
  
  
  1. Presentación de la temática y reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y pertenencia a un territorio.
  
  
  2. Realizar una actividad grupal de investigación sobre el origen étnico, cultural y lingüístico de cada alumno.
  
  
  3. Compartir los resultados de la investigación en una ronda de preguntas y respuestas, destacando las diferencias y similitudes entre los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: La importancia de la interacción con personas cercanas

• Actividades:
  
  
  1. Reflexión sobre la importancia de la interacción con personas cercanas para la construcción de nuestra identidad personal.
  
  
  2. Realizar una actividad de entrevistas en parejas, donde cada alumno entreviste a un compañero y descubra aspectos interesantes sobre su vida, gustos, tradiciones, etc.
  
  
  3. Compartir en grupo las experiencias de las entrevistas, destacando la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.
  
  
  
  

Sesión 3:
Tema: Reconociendo nuestras características y cualidades propias

• Actividades:
  
  
  1. Reflexión sobre la importancia de reconocer nuestras características y cualidades personales.
  
  
  2. Realizar una actividad d