La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender el problema de generar reflexión en los adolescentes sobre el uso de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México" a través de imágenes y videos que muestren las diferentes culturas y lenguas presentes en el país.


• Planteamiento del problema de la falta de comunicación asertiva y diálogo intercultural en la interacción entre los adolescentes.


• Generación de reflexiones y preguntas sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad diversa.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han presenciado o experimentado falta de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y presentar sobre una cultura y lengua indígena de México.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales y materiales visuales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la convivencia diaria.


• Planteamiento de acciones individuales y colectivas para promover la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión