La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.


2. Desarrollo: Explorar el tema a través de actividades de investigación y análisis.


3. Cierre: Sintetizar los aprendizajes y promover la reflexión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la biodiversidad y sus cambios a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ecosistemas locales para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la biodiversidad presente en su ecosistema, analizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Los alumnos deberán crear una presentación o un informe sobre la biodiversidad local, incluyendo datos sobre su estado actual y posibles cambios en el tiempo.

Cierre:

• Cada grupo expondrá su investigación y presentará razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de preservar la biodiversidad.


• Promover una discusión en clase sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo a