Construcción del proyecto de vida

Yeni Pérez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Reflexión sobre la importancia de tener metas y objetivos en la vida.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: El cuarto de los sueños.



      • Los estudiantes deberán dibujar y escribir en una hoja cómo se imaginan su vida en el futuro.

      • Luego, deberán compartir en pequeños grupos lo que escribieron y describir qué acciones pueden realizar para cumplir sus sueños.

      • Cada grupo seleccionará una idea y la expondrá al resto de la clase.



    • Actividad 2: Aprendizaje servicio.



      • Los estudiantes deberán pensar en algún problema o necesidad de su comunidad.

      • Luego, en grupos, deberán proponer una acción concreta para solucionar ese problema.

      • Al final de la sesión, cada grupo presentará su propuesta y se seleccionará una para llevar a cabo en una sesión posterior.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de tener metas y acciones para lograr nuestros sueños.

    • Tarea: Investigar acerca del problema seleccionado para el Aprendizaje servicio y pensar en posibles soluciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Análisis del problema seleccionado.

      • Los estudiantes en grupos deberán investigar y analizar más a fondo el problema seleccionado.

      • Deberán id