Identificación de manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Tema: Identificación de manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños desconocen festividades como el 20 de noviembre y la navidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad.


• Actividad: Observar fotografías de festividades como el 20 de noviembre y la navidad. Identificar los elementos presentes en las imágenes y describir lo que ven.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les generan estas festividades.

Sesión 2:

• Actividad: Escuchar música regional representativa de festividades como el 20 de noviembre y la navidad. Identificar los instrumentos musicales y ritmos presentes en las canciones.


• Creación artística: Realizar dibujos o pinturas inspirados en la música escuchada, representando elementos de las festividades.


• Reflexión: Comentar qué emociones o ideas les transmitió la música y cómo lo plasmaron en sus creaciones artísticas.

Sesión 3:

• Actividad: Observar murales alusivos a festividades como el 20 de noviembre y la navidad. Identificar los colores, formas y símbolos presentes en lo