La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Primo de la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar una obra literaria relacionada con la diversidad de lenguas, como "Cuentos de la selva" de Horacio Quiroga.

Desarrollo:

• Leer en voz alta fragmentos de la obra literaria, resaltando las palabras en diferentes idiomas presentes en el texto.


• Realizar una dinámica de juego de palabras, en la que los alumnos deberán buscar palabras en diferentes idiomas que compartan un mismo significado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras identificadas y su relación con la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la riqueza lingüística.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los ejemplos de obras literarias que los alumnos investigaron.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y comentar sobre la riqueza lingüística presente en cada obra.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria para que la analicen y reflexionen sobre la