Introducción al tema y reflexión sobre la inclusión

Juan Sauceda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la inclusión (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y habilidades.

  2. Presentar a los alumnos el tema del día: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo la falta de acceso a estas herramientas puede afectar a las personas con discapacidades o limitaciones físicas.

  5. Plantear el problema de inclusión: Los estudiantes de educación secundaria trabajando para la inclusión. Solicitar a los alumnos que reflexionen en pequeños grupos sobre cómo podrían utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para ayudar a las personas con discapacidades a participar activamente en la vida diaria.


Sesión 2: Investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  2. Proporcionar a cada equipo recursos como libros, internet y materiales diversos para que investiguen sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Cada equipo deberá recopilar información sobre cómo se utilizan estas herramientas, máquinas e