La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: El consumo de comida chatarra en un gran porcentaje de alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "El consumo de comida chatarra en un gran porcentaje de alumnos".

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los problemas causados por el consumo de comida chatarra.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones al problema.


• Presentación y análisis de datos sobre la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Asignación de la tarea de investigar y recopilar información para la línea del tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y problema abordado en la sesión anterior.


• Revisión de la tarea asignada: investigar y recopilar información para la línea del tiempo.

Desarrollo:

• Presentación y discusión de los hallazgos de cada alumno sobre la historia de algún pueblo originario.


• Organización de la información recopilada en una línea del tiempo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al realizar la línea del tiempo.


• Retroalimentación y reco