Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género en la familia y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género en la familia y la escuela.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema del acoso escolar y ciberacoso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Charla sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios en la convivencia.


• Relacionar la comunicación asertiva con la erradicación de expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de casos de violencia de género en la familia y la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre los casos y la identificación de expresiones de violencia presentes.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexionar sobre las diferentes posturas.

Cierre:

• Actividad 2: Debate en el que los alumnos argumentan una postura de rechazo a las expresiones de violencia identificadas.


• Reflexión final: Importancia de la comunicación asertiva y el diálogo en la prevención de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas.


• Presentación del problema del acoso escolar y ciberacoso.


• Relación entre el acoso y la comunicación violenta.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de casos de acoso esc