Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Pedro Bernardo Camarena
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Concebir la ciencia como un proceso colectivo, dinámico e histórico, en el que los conceptos están relacionados y contribuyen a la comprensión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar en la clase y su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.



  • Realización de una pequeña encuesta: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los sistemas nervioso y endocrino y si conocen alguna hormona y sus funciones.



  • Generación de preguntas: Animar a los alumnos a plantear preguntas sobre el tema y escribirlas en un pizarrón o papelógrafo.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para que obtengan información sobre el tema.



  • Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar la información obtenida en una presentación o cartel para ser compartida posteriormente con el resto de la clase.



  • Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase, explicando de manera clara y ordenada los conceptos aprendidos.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Síntesis de la información: Reali