Explorando formas y figuras en el espacio con el tangram

Plan de clase

Título de la clase: Explorando formas y figuras en el espacio con el tangram

Objetivo de la clase: Jugar con el tangram para hacer composiciones y armar rompecabezas, desarrollando el dominio del espacio y el reconocimiento de formas desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los niños no reconocen figuras geométricas

Sesión 1: Explorando y reconociendo figuras con el tangram
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una variedad de figuras geométricas y preguntarles si las reconocen. Registrar sus respuestas en una lista.


2. Introducción al tangram (10 minutos): Mostrar a los niños un tangram y explicarles que es un juego chino compuesto por siete piezas que se pueden combinar para formar diferentes figuras.


3. Exploración del tangram (15 minutos): Proporcionar a cada niño un tangram y permitirles que lo manipulen libremente para familiarizarse con las piezas y sus posibles combinaciones.


4. Juego de reconocimiento de formas (15 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes figuras geométricas. Cada pareja debe utilizar su tangram para recrear las figuras de las tarjetas. Observar cómo se desempeñan los niños y registrar sus logros y dificultades.

Sesión 2: Composiciones y rompecabezas con el tangram
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se llama el juego que utilizaron la clase pasada y si lograron reconocer y recrear las figuras geométricas.


2. Composiciones con el tangram (20 minutos): Prese