Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dificultad para resolver problemas matemáticos de la vida cotidiana.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar la suma y la resta en nuestra vida cotidiana?


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen situaciones en las que se utilicen sumas y restas en su día a día.


• Registro de las respuestas en el pizarrón o en un cartel visible para toda la clase.


• Explicación breve de los conceptos de suma y resta.


• Resolución de problemas sencillos utilizando sumas y restas de números naturales de hasta 2 cifras en conjunto con los alumnos.


• Actividad individual: Los alumnos resolverán problemas propuestos en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas más complejas en las que se requiera el uso de la suma y la resta.


• Resolución de problemas en conjunto con los alumnos utilizando sumas y restas de números naturales de hasta 3 cifras.


• Actividad en parejas: Los alumnos resolverán problemas propuestos en tarjetas y posteriormente los intercambiarán para corregirlos.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos de suma y resta.


• Presentación de situaciones problemáticas más de