Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a abordar: Habilidades básicas para mejorar la lectura, escritura y las operaciones básicas en matemáticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Presentar una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de cómics o mangas relacionados con la interculturalidad y pedirles que compartan sus opiniones sobre ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales de distintos países de habla inglesa, como danzas, música, festividades, etc.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación cultural y crear un cómic o manga en inglés que represente la importancia de la interculturalidad. El cómic o manga debe incluir diálogos y narraciones en inglés.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios, como papel, lápices de colores, marcadores, etc.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad, fomentando la creatividad y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su