La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Escasa valoración y promoción de la literatura y la cultura, lo que puede contribuir a la pérdida de identidad y homogenización cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en México y en el mundo.


• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y reflexión sobre cómo estas obras reflejan la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la del alumnado.


• Análisis de la obra literaria: identificación de personajes, escenarios y elementos culturales presentes en el texto.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos creen un final alternativo para la obra literaria, teniendo en cuenta su propia cultura y el impacto que esta puede tener en la historia.

Sesión 3:

• Presentación de un documental sobre la diversidad lingüística en México, destacando las lenguas indígenas presentes en el país.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y promover las lenguas indígenas como parte de la identidad cultural de México.


• Realización de