Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de interés de padres de familia en la educación física y desarrollo motriz del alumno.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en la vida cotidiana.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido que utilizar movimientos precisos y coordinados con objetos, herramientas o materiales.


• Cierre de la sesión: Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades (45 minutos)

• Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de distintos objetos, herramientas y materiales que requieren precisión y coordinación en su uso.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios para desarrollar habilidades de precisión y coordinación con dichos objetos, herramientas y materiales.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de adquirir estas habilidades y su aplicación en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Trabajo