Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de apoyo de padres de familia en la educación física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de los beneficios de desarrollar habilidades motoras precisas y coordinadas.


• Ejercicio práctico: Realizar diferentes actividades que requieran precisión y coordinación, como enhebrar cuentas en un cordón o armar un rompecabezas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en la vida diaria.

Sesión 2:

• Relación del tema con la falta de apoyo de los padres en la educación física.


• Análisis de situaciones cotidianas en las que se requiera precisión y coordinación al usar objetos, herramientas y materiales.


• Realizar una lista de objetos, herramientas y materiales utilizados en diferentes situaciones cotidianas.


• Ejercicio práctico: Simulación de situaciones cotidianas donde los alumnos deben utilizar su precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


• Reflexión grupal sobre el papel de los padres en el desarrollo de estas habilidades.

Sesión 3:

• Exploración de diferentes objetos, herramientas y materiales utilizados e