Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que no conocen las figuras planas ni cómo construirlas de manera novedosa.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema anteriormente visto.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos aprender de manera novedosa las figuras planas y su construcción?".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre figuras planas y cómo se construyen.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de tarjetas con información sobre distintas figuras planas y cuerpos.


• Los alumnos deberán analizar la información de las tarjetas y utilizarla para construir las figuras correspondientes en papel o utilizando materiales manipulativos.


• Durante la construcción, fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el debate entre los alumnos.


• Proporcionar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a exponer y compartir sus construcciones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y las propiedades de las figuras planas y cuerpos que se han construido.


• Resaltar la importancia de la indagación y el pensamiento crítico para l