Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Danna López- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de que los alumnos no reconocen sus emociones.
Enfoque de igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta guía: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones diarias? Indicar el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas emociones que experimentan los estudiantes.
Desarrollo: Explicación teórica sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones asertivas. Ejemplificar con situaciones cotidianas. Realizar dinámica en parejas donde cada estudiante comparta una experiencia en la que sus sentimientos influenciaron su decisión.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones asertivas. Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un diario emocional durante una semana.
Sesión 2:
Inicio: Revisar las tareas asignadas. Pedir a los estudiantes que compartan algunas de sus experiencias emocionales en el diario. Realizar una lista de las emociones que más aparecieron.
Desarrollo: Trabajar en grupos pequeños. Cada grupo seleccionará una emoción de la lista y realizará una investigación sobre ella, incluyendo su origen, manifestaciones físicas y psicológicas, y su influencia en la toma de decisiones.
Cierre: Presentaciones grupa