Introducción al tema y selección del texto dramático

Julia Janeth MoCa
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del texto dramático
Objetivo: Los alumnos seleccionarán un texto dramático y comprenderán la importancia de la lectura dramatizada.



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre el teatro y la importancia de la lectura dramatizada.

  • Presentar diferentes ejemplos de textos dramáticos y pedir a los alumnos que los exploren en grupos pequeños.

  • Cada grupo seleccionará uno de los textos y justificará su elección.

  • En plenaria, cada grupo compartirá su elección y se elegirá el texto que se utilizará para la lectura dramatizada.


Sesión 2: Conociendo los elementos de la lectura dramatizada
Objetivo: Los alumnos identificarán y experimentarán con diferentes elementos de la lectura dramatizada.



  • Presentar los elementos de la lectura dramatizada: secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen estos elementos.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una escena del texto seleccionado para practicar la lectura dramatizada.


Sesión 3: Ensayo y preparación
Objetivo: Los alumnos ensayarán y prepararán la lectura dramatizada en colectivo.



  • Realizar una lectura en voz alta del texto seleccionado, asignando los personajes a diferentes alumnos.

  • Practicar la lectura dramatizada en colectivo, asegurándose de que se utilizan los elementos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar ensayos y brindar retroalimentación constructiva a los alumnos.


Sesión 4: Representación teatral en colectivo
Objetivo: Los alumnos realizarán una representación teatral del texto seleccionado, utilizando la lectura dramatizada.